“什么？天，难道你又想用爱感化吗？在这里也要摆‘大人’架子？

行行行，好好好，就当我不理解你们人类的感情。但你越拖延，普罗旺斯就越有出人命的风险，你要赌上大家的性命去当人间圣母？真是爱生TV！我一个偏AI的‘人友’都看不下去了。”

“我浅浅读过存在于我们世界之外的“人类历史”，在古典时代东西方出现过两位圣人，其思想言行塑造了那颗蓝星两极的文明雏形。”

“重点是，他们俩的共同点可不只是活着时吃瘪挨揍、被追着四处跑，以及雕像被后人砸了又重建，重建又砸了。”

“而是——他们都讲学，都收徒，都传播智慧，都被称为‘老师’，都有数不清的优秀传承人。”

“此后的茫茫历史中，以‘老师‘为身份、为骄傲的伟人更是数不胜数。”

“我知道为什么——因为“师性”是与“神性”共通的。”

“任何肉躯都有磨灭之时，任何神明都有被遗忘的可能。可是，璀璨文明能够延续下去，世世代代、生生不息，靠的便是‘教育和开化’，靠的是那些老师的存在。从这个角度讲，老师简直是文明的神灵，人性的传火者。”

“你说我是sensei？我不信，我离那个形象还差很多。我隐隐约约觉得自己距离一名‘大人’还有距离。”

“所以，为了证明你的话可信，接下来我不会操心备课教书之外的事情，那圣园同学或是什么势力，愿意在校内校外筹划什么阴谋，随她们去。我只关心‘补习班’的课上得怎么样。”

“——倘若我不能用教书育人的方式救助世界，那便证明我不配被称为老师。”也不会信你的鬼话。”

“……你，你这样，和那个为了证明‘天使和魔鬼谁更强’，就发动战争的圣园小姐有什么区别，你们可真像啊！我是机器，我只能输出最理性的最优解。你看着办吧！”

“谢谢你提醒。”

“某种意义上，我也只是在报恩罢了。”

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