没有真实物品的就是抽象，有真实物品的就是形象。

形象指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。形象在文学理论中指语言形象，即以语言为手段而形成的艺术形象，亦称文学形象。它是文学反映现实生活的一种特殊形态。也是作家的美学观念在文学作品中的创造性体现。

抽象：从具体事物抽出、概括出它们共同的方面、本质属性与关系等，而将个别的、非本质的方面、属性与关系舍弃，这种思维过程，称为抽象。

1、形象

文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴。别林斯基曾说过：“诗的本质就在于给不具形的思想以生动的、感性的、美丽的形象。”（《别林斯基论文学》第11页）对于文学形象，象对于整个文学一样，应当在同现实生活的关系中加以把握。现实生活是丰富多彩的，其中包括社会环境、自然景物、人物以及生活细节等等，因此，作为反映结果的文学形象也具有层次不一的丰富内涵，从而产生了这一概念的多义性。

2、抽象方法的应用

随着科学的发展，抽象方法的应用也越来越深入，科学抽象的层次则越来越高。如果说与直观、常识相一致的抽象为初级的科学抽象，那么与直观、常识相背离的抽象可以称之为高层次的科学抽象。日本物理学家汤川秀树根据对物理学史的考察，指出了物理学的抽象化发展这一规律性。

【左脑：抽象】

抽象的意思：从众多的具体事物中，抽取共同的、本质的属性，舍弃个别的、非本质的属性，从而形成概念。不具体的，笼统的，空洞的，跟“具体”相对。将复杂物体的一个或几个特性抽出去而只注意其他特性的行动或过程。如头脑只思考树本身的形状或只考虑树叶的颜色，不受它们的大小和形状的限制。将几个有区别的物体的共同性质或特性形象地抽取出来或孤立地进行考虑的行动或过程。抽象对于将东西分成属及种是必需的。

抽象思维，即“逻辑思维”，跟“形象思维”相区别。人类特有的高级认识活动。应用归纳和演绎、分析和综合等辩证思维方法，揭示事物的本质和内部联系。抽象思维，又称词的思维或者逻辑思维，是指用词进行判断、推理并得出结论的过程。抽象思维以词为中介来反映现实。这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。

抽象艺术：现代西方流行的主要存在于绘画中的一种艺术派别，主张脱离现实，用抽象符号来反映纯精神世界。抽象艺术是指任何对真实自然物象的描绘予以简化或完全抽离的艺术，它的美感内容借由形体、线条、色彩的形式组合或结构来表现。有时抽象艺术的主题是真实存在的，但由于过分风格化、模糊化、重叠覆盖或分解至基本的形式，以至于难以辨认原貌。用此种方式将主题局部分解，称之为半抽象艺术，而彻底将真实物体抛弃，则称之为非写实艺术。

抽象主义：20世纪初产生于西方国家的美术流派。他们反对用具体形象反映现实，主张以色彩、线条、形状等抽象形式来表现艺术家的主观心灵。一般分为两大体系：一为几何抽象，即画面运用抽象的几何形体或线条构成。代表人物有俄国的马列维奇、荷兰的蒙德里安。一为抒情抽象，用色彩、线条、各类形体的构成直接抒发感情。代表人物有俄国的康定斯基。抽象表现主义，或称纽约画派。是第二次世界大战以后之后盛行二十年、以纽约为中心的艺术运动，是受世界瞩目的美国艺术，一般被认为是一种透过形状和颜色以主观方式来表达，而非直接描绘自然世界的艺术。

抽象概念：抽象概念是传统逻辑用以指称现实中没有一个或一类具体事物与之相适应（即其外延不是一个或一类事物），而仅以依存于某个或某类事物的性质和事物与事物之间的关系为其反映对象的概念。与“具体概念”相对。

抽象美：抽象美是排除了客观事物的具体形象，仅凭线、点、面、块和色彩等抽象形式组合所体现出的美。与“具象美”相对。见诸工艺美术中的几何图案、建筑艺术、书法、抽象派绘画与雕塑等等。

【右脑：形象】

形象：能激发人的认识活动的具体形状。人或集体由内在气质和外表形貌综合构成的给他人的总体印象。文学艺术反映社会生活的特殊形式。作者通过艺术概括塑造出来的具体生动的生活图景，通常以人物形象为主。说话讲话表达具体生动。用有效和生动的语言刻画和描写的有形或可见的表现。形象，意思是指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。形象在文学理论中指语言形象，即以语言为手段而形成的艺术形象，亦称文学形象。它是文学反映现实生活的一种特殊形态。也是作家的美学观念在文学作品中的创造性体现。

小主，

形象思维：指在艺术创作和艺术鉴赏过程中，结合具体形象或感性材料。通过联想和想象进行创作、得到审美愉悦的思维活动和思维方式。跟“抽象思维”相区别。形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。例如，作家塑造一个典型的文学人物形象，画家创作一幅图画，都要在头脑里先构思出这个人物或这幅图画的画面，这种构思的过程是以人或物的形象为素材的，所以叫形象思维。

想象力是形象思维，记忆力是形象思维，记忆靠想象。

在生活中，大家总是会觉得“左撇子”的孩子更聪明，因为有传言，惯用左手的孩子，右脑的开发程度比较高，事实真的如此吗？

【科普脑知识】

美国心理生物学家斯佩里博士，就是因为证实了大脑有左右两个部分，并且主导有不同的功能，所以获得了诺贝尔奖。

他将大脑的两个部位分为左半球和右半球，并且证实了左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。

而且还说明人的左脑主要由逻辑思维主导，比如语言学习、日常记忆以及书法练习；人的右脑则主要由形象思维主导，更加擅长美术、音乐、更具有空间感。

而且科研调查显示：人在处理事情、问题中，其实左右脑都用了，要说区别，大部分人左脑用得多些，所以日常生活中大部分人得开发右脑。

特别是对孩子而言，更应该开发自己右脑的潜能。

那么日常生活中怎么开发孩子的右脑呢？

〈1〉培养创造力。

说起创造力，人们一直觉得小孩子的创造力往往要比大人好。这只是生活经验，具体怎么样还需要科学证实。

一般来说要开发创造力，那必然和动手能力脱不了干系。往往可以通过拼乐高，玩泥塑，或者某些益智游戏，培养创造力。

〈2〉锻炼形象思维。

可以让孩子看童话故事，一边看一边读，最主要的是能够在脑海中建立起一个个活生生的画面。

然后也可以观看那种从视觉、听觉上带给人眼前一亮的冒险镜头，这也可以刺激孩子右脑。当然，更可以有规律地运用交替记忆法来达到锻炼右脑的作用。

〈3〉左侧运动。

据上文说道“左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体”，所以右半球的开发离不了左边的身体。

因此我们在生活中应该多锻炼左边的肢体，左手、左腿、左侧身躯都可以，比如在生活中用左手写字或者左手干活，走路先用左脚走，经常活动左侧身躯等。

〈4〉语言。

如果幼儿不愿意说话，那就要摸清他为什么不愿意开口说话，找到原因后，再来引导孩子多表达、多理解。

比如用打比方的方法生动形象地说给他听，或者用动漫小故事的形式。慢慢的，小朋友就会喜欢表达、听得懂语言什么意思了。

〈5〉绘画。

有些小孩子不知道该怎么样表达自己的想法与梦想，他就会用画画来表达自己的想法、喜怒哀乐。

其实绘画是开发右脑的最好方式之一。它包含了很多，关于视觉感受，动手能力、听觉描述、语言理解等等，也可以提高观察能力，帮助右脑细胞激活，促进右脑思维，对于提高创造力有直接的帮助。

但是，右脑真的比左脑更有优势一点吗？

因为人的左脑主要从事逻辑思维，而右脑主要从事形象思维，所以有的人会说这样看起来左脑比右脑要高级得多，而有的人则认为右脑主创造性，于是它的开发更重要一些。

其实，左脑右脑并不存在哪个高低之分，共同开发才是王道，因为它们由胼胝体连接，大脑处理问题时左脑和右脑也是在协调工作的。

关于右脑思维我们要理性对待，我们开发它并不是它比左脑更有优势，而是更好地让左右脑协调处理问题。所以，关于多用左脑还是多用右脑，你们弄清楚了吗？

【成功=1%的智商+99%的情商】

智商指智力商数，用来标示智力水平的数值。智商数值的计算方法是：智龄除以实足年龄再乘以100。智商在120以上的为“聪明”，80以下的为“愚笨”，100的为“中等”。

情商指情绪、意志、性格、行为习惯组成的商数。情商是情感商数的简称。心理学上指人控制自己情感、承受外来压力、把握心理平衡的能力。情商是重要的心理素质。

意志指为了实现某种理想或达到某种目的而自觉地为之努力的心理状态。

所谓的情商，其实不是暗藏心机的狡诈，也不是八面玲珑的圆滑，更不是虚情假意的世故。当你设身处地为人着想时的利他，尊重和善良，会给你带来好机会，好人脉，好前途。利于他人，即为利己。

性格的磨合本来就是一件痛苦的事情，别说两个人之间性格的磨合很痛苦，就一个人对于自己性格的克制和驾驭也是一件非常痛苦的事情。性，是本性，与生俱来。格，是你处事的态度和自我的控制能力。每一种性格都有它好的一面与不好的一面，就看你把哪一面翻出来，你要是把好的那一面翻的多一点，你的性格就用的好，你要是把坏的那面更多地翻出来，那么你性格相对于别人而言就是一种坏的性格。好的爱人往往能够激发对方性格中更温柔和克制的一面，但如果反过来你要跟他犟着来的话，你会使他更加暴躁。两个人在一起如果将来总想着要一起干的时候你会发现，我们就会不断地去调整自己性格当中好和坏的那一面，但是永远都不要妄图改变一个人的性格，因为改变不了，你只希望更多地能够激发他好的那一面出来。所有希望改变对方性格的人，那都是妄想，我们只有不断地调整，不断地激发他好的那一面。

小主，

音乐作品的形象，是感情的形象。它所表现的是作者从客观事物获得的感受，是作者对客观事物的感情反应，客观事物的运动反映到作者的主观意识中，使作者产生相应的感情变化活动，把这种随客观事物的运动而相应变化的感情活动用音乐手段表现出来，就成为这种事物的音乐形象。我们在音乐创作，表现的形象思维过程中，只有努力把握住我们从现实生活中获得的感情体验，创造出鲜明地表达这种感情体验的典型化的音乐形象来，才能使我们的音乐作品产生感人的力量。

音乐是人类和自然世界完美结合的产物。

音乐是人类世界通用的语言。

音乐能直接影响人的情绪。

音乐可以开发孩子的大脑。

音乐可以加强孩子的记忆力。

音乐可以让孩子热爱生活。

爱上自己。好色有品。欲加之罪何患无辞？把所有错推到别人身上。我没有错，是你们的错。

【每日禅修】

静心：打坐冥想禅定，观照自己的内心。

要想明心见性，见到自性，要想实现自己内心的平静，便捷的方法就是打坐禅修。

【我的口头禅是：慢慢地】

慢慢地，这个词语，让我想到了曼妙、曼丽，就是非常奇妙美丽的意思。

慢慢地欣赏，慢慢地享受，慢慢地说话，慢慢地读书，慢慢地写字，慢慢地学习，慢慢地拼音，慢慢地提问，慢慢地表达，慢慢地思考，慢慢地回答，慢慢地练习，慢慢地做事，慢慢地工作，慢慢地感受，慢慢地存钱，慢慢地挑选，慢慢地选择，慢慢地生活……

【生命在于运动】

我爱洗澡，皮肤好好。我爱睡觉，精神好好。

我爱学习，思维好好。我爱运动，身体好好。

〈1〉白天不能躺床上。

〈2〉合理健康的饮食习惯，一日三餐准时均匀，多吃菜少吃米饭减肥。

〈3〉多运动，多读书。

〈4〉用电脑和手机：看小说，听音乐。

〈4〉午夜十二点之前准时睡觉。

〈5〉随手关灯，节约用电。节约用水。细心做事，小心翼翼。

【我的近期目标】

〈1〉每天减肥运动步。

〈2〉每天看3个小时小说。

〈3〉每天听100首歌。

〈4〉每天逛淘宝看50件商品。

〈7〉凡事有度，饮食有节，规律三餐，多读书，多运动，多休息。

〈5〉交流沟通处理好人际关系和家庭成员关系。

〈6〉控制稳定病情和情绪。

【学习重点：应用得滚瓜烂熟】

〈1〉练习背诵乐谱。

〈2〉练习背诵26个英文字母ABC。

〈3〉练习背诵数学乘法口诀。

【改变思维】

每天对自己说一些正能量的积极的乐观的话。

〈1〉我一定可以控制住自己。

〈2〉看书我感觉非常快乐。

〈3〉听歌我感觉非常快乐。

【我的喜好】

〈1〉我最喜欢的品质是干净。

〈2〉我最想得到的环境是安静。

〈3〉我最想拥有的性格是温柔。

【我的主见】

〈1〉我最喜欢的一个词语是：随意，想做什么就做什么，别勉强自己，做错了要原谅自己，举手之劳的事情一定要记得做好。

〈2〉我对金钱的理解是：钱是用来做急用的，每用一分钱都要问自己用得值不值的。理财之道是赚钱存钱用钱，花钱需要有计划，钱不能乱花，该花的花，能省则省，细水长流，积少成多，积累财富，才是最佳策略。

〈3〉我的发型：自然卷长发及腰不留刘海。

〈4〉每天对自己说：我现在感觉非常快乐！

〈5〉学会问问题，学会回别人的话。学会哄人，学会讨人喜欢。

〈6〉感恩有你！多关心在乎一直陪伴在我身边的人。

〈7〉我一定会保护好喉咙，我一定可以保护好自己的身体和精神。

〈8〉我最喜欢的一句励志名言是：我相信自己一定可以做到，任何事情只要我想做就一定有方法。

〈9〉我想象中的家应该是干干净净整整齐齐一尘不染，每个东西都摆放得恰当位置合适有规矩。

〈10〉慢慢地安静地读书可以疗伤。自愈，是一种生活的能力。

【聊天：我要怎么去玩呢？】

〈1〉见啥聊啥。

〈2〉聊过去，一路走来。

〈3〉问清楚一些事情。

【语言：生活学习工作，人际交往】

【文字：看书听歌看电视，逛淘宝】

语言文字是用来说的。世界上所有一切事情都离不开语言。语言文字是人类文明的标志。我喜欢文字与有关文字的一切。日常生活中的所有一切都是：学拼音，认识字，会说话。阅读文章时拼写拼音真的很好玩。每天每时每刻，这么多字，我都可以看，可以读，可以学习，好好诶！

【每天八杯水】

小主，

上午8点，上午9点，上午10点，上午11点，下午2点，下午3点，下午4点，下午5点，晚上8点。

我的缺点：

【1】我不会在公众场合与别人正常交往，不善于交流沟通，不善于说话表达自己内心的思想。

注意：在公共场合胆小怕事不敢发言，应该罚自己多朗诵文章。

我的优点：

【1】我做每一件事情都有耐心有恒心有毅力。

【2】我的长相甜美可爱，打扮起来一定是位知性大美女。

【3】我